SD Islam Al Azhar 52 Sidoarjo kembali menunjukkan komitmennya dalam membangun budaya literasi melalui kegiatan Bookweek, sebuah program literasi yang dirancang khusus untuk menumbuhkan kecintaan membaca, berpikir kritis, dan kreativitas murid. Kegiatan ini dilaksanakan selama satu pekan penuh dan melibatkan seluruh warga sekolah, mulai dari murid, guru, hingga orang tua, dalam suasana yang edukatif, menyenangkan, dan inspiratif.
Bookweek menjadi agenda tahunan yang dinantikan oleh murid. Selama kegiatan berlangsung, lingkungan sekolah disulap menjadi ruang belajar yang hidup dan penuh warna. Sudut-sudut baca tematik, pajangan karya literasi murid, serta pojok cerita interaktif menghadirkan atmosfer sekolah nyaman yang mendukung tumbuh kembang anak secara optimal. Hal ini sejalan dengan visi SD Islam Al Azhar 52 Sidoarjo sebagai sekolah ramah anak yang tidak hanya fokus pada akademik, tetapi juga pada kenyamanan emosional dan sosial murid.
Beragam kegiatan menarik disajikan dalam Bookweek, di antaranya membaca bersama, mendongeng, book talk, parade karakter tokoh buku, menulis cerita pendek, hingga pameran buku. Murid didorong untuk aktif mengekspresikan ide dan imajinasi mereka melalui tulisan dan presentasi sederhana. Kegiatan ini dirancang sesuai dengan tahap perkembangan anak, sehingga setiap murid merasa aman, dihargai, dan percaya diri.
Kepala SD Islam Al Azhar 52 Sidoarjo menyampaikan bahwa Bookweek bukan sekadar kegiatan seremonial, melainkan bagian dari program literasi berkelanjutan sekolah. “Kami ingin menanamkan bahwa membaca adalah kebutuhan dan kebiasaan yang menyenangkan. Dengan literasi yang kuat, anak-anak akan lebih siap menghadapi tantangan masa depan, baik secara akademik maupun karakter,” ujarnya.
Sebagai sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, SD Islam Al Azhar 52 Sidoarjo mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dalam setiap kegiatan literasi. Buku-buku yang dipilih tidak hanya memperkaya wawasan, tetapi juga menguatkan akhlak mulia, adab, dan karakter islami. Melalui cerita-cerita inspiratif, murid belajar tentang kejujuran, tanggung jawab, empati, serta cinta ilmu sebagai bagian dari ibadah.
Peran guru dalam Bookweek sangat sentral. Guru tidak hanya menjadi fasilitator, tetapi juga teladan literasi bagi murid. Guru turut membacakan buku, berdiskusi, dan memotivasi murid untuk berani bertanya serta menyampaikan pendapat. Pendekatan ini menciptakan hubungan belajar yang hangat dan positif, memperkuat citra sekolah sebagai lingkungan belajar yang ramah dan menyenangkan.
Keterlibatan orang tua juga menjadi nilai tambah dalam kegiatan ini. Orang tua diajak berpartisipasi melalui program membaca bersama di rumah dan berbagi pengalaman literasi anak. Sinergi antara sekolah dan keluarga ini memperkuat ekosistem literasi yang konsisten, sehingga kebiasaan membaca tidak hanya tumbuh di sekolah, tetapi juga berlanjut di rumah.
Melalui Bookweek, SD Islam Al Azhar 52 Sidoarjo menegaskan posisinya sebagai sekolah yang adaptif terhadap kebutuhan zaman. Di tengah tantangan era digital, sekolah tetap mendorong keseimbangan antara literasi cetak dan literasi digital, dengan pendampingan yang bijak dan terarah. Murid dikenalkan pada cara memilih bacaan yang berkualitas serta memanfaatkan informasi secara bertanggung jawab.
Program literasi yang kuat ini menjadi salah satu keunggulan sekolah dalam menyambut PPDB setiap tahunnya. Banyak orang tua yang mencari sekolah dengan lingkungan aman, nyaman, dan mendukung karakter anak. Bookweek menjadi bukti nyata bahwa SD Islam Al Azhar 52 Sidoarjo tidak hanya mengajarkan membaca, tetapi membangun budaya belajar sepanjang hayat.
Dengan terselenggaranya Bookweek, SD Islam Al Azhar 52 Sidoarjo berharap dapat terus melahirkan generasi pembelajar yang berakhlak mulia, cerdas, dan cinta ilmu. Kegiatan ini menjadi langkah strategis dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang holistik, menjadikan sekolah sebagai tempat yang dirindukan anak-anak untuk belajar dan bertumbuh.
Sosial media kami: https://pmb.sdialazhar52.sch.id/
Pendaftaran Murid Baru: https://sdia52.al-azhar.sch.id/brosur-pmb/
